REVIEWING THE TEACHING AND LEARNING OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: ENABLING WHOLE SCHOOL RESPONSIBILITY
Saved in:
MORRIS, N., PARKER, P., REVIEWING THE TEACHING AND LEARNING OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: ENABLING WHOLE SCHOOL RESPONSIBILITY. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, Vol. 24, no. 4 (1997), p. 163-166.
Ref.
69488
Location:
SIIS R.124
Palabras clave:
Actitudes institucionales, Actividades profesionales, Colaboración, Educación, Equipo multiprofesional, Necesidades especiales, Organización de servicios, Recomendaciones
Actitudes institucionales, Actividades profesionales, Colaboración, Educación, Equipo multiprofesional, Necesidades especiales, Organización de servicios, Recomendaciones