USING ECOLOGICAL ASSESSMENT IN DAILY PROGRAM PLANNING FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN TYPICAL PRESCHOOL SETTINGS

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	HANEY, M.
Autres auteurs:	CAVALLARO, C.C
Format:	Journal Article
Langue:	anglais
Sujets:	Compañeros Discapacidad Educación infantil Evaluación Inclusión educativa Interacción social Documental
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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