FIGURING OUT WHAT TO DO WITH THE GROWNUPS: HOW TEACHERS MAKE INCLUSION "WORK FOR STUDENTS WITH DISABILITIES

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	FERGUSON, D.L
Weitere Verfasser:	ET AL
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	Actitudes profesores Adultos Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad severa Educación especial Interacción social Necesidades educativas especiales Documental
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FIGURING OUT WHAT TO DO WITH THE GROWNUPS: HOW TEACHERS MAKE INCLUSION &quot;WORK FOR STUDENTS WITH DISABILITIES