Neidio i'r cynnwys
VuFind
Mewngofnodi
Thema
Bootstrap
Behatuz
Iaith
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Pob Maes
Teitl
Awdur
Pwnc
Rhif Galw
ISBN/ISSN
Tag
Canfod
Uwch
IMPLICATIONS OF THE LEARNING D...
Dyfynnu hwn
Anfonwch hwn fel neges destun
E-bostio hwn
Argraffu
Allforio Cofnod
Allforio i RefWorks
Allforio i EndNoteWeb
Allforio i EndNote
Ychwanegu at ffefrynnau
Permanent link
IMPLICATIONS OF THE LEARNING DISABILITIES DEFINITION FOR THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE
Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:
BRYAN, T.
Awduron Eraill:
ET AL
Fformat:
Journal Article
Iaith:
Saesneg
Pynciau:
Enfermedades mentales
Etiología
Inclusión educativa
Neurología
Normalización
Problemas de aprendizaje
Acción social
Documental
Tagiau:
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Daliadau
Disgrifiad
Sylwadau
Eitemau Tebyg
Dangos Staff
Eitemau Tebyg
CONCERNS RESPECTING THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE
gan: CHISHOLM, D.P
Cyhoeddwyd: (1990)
ARGUABLE ASSUMPTIONS UNDERLYING THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE
gan: KAUFFMAN, J.M
Cyhoeddwyd: (1988)
VESTIBULAR DYSFUNCTION IN LEARNING DISABILITIES: DIFFERENCES IN DEFINITIONS LEAD TO DIFFERENT CONCLUSIONS
gan: WISS, T.
Cyhoeddwyd: (1989)
"MUCH TO DO ABOUT NOTHING": A CLARIFICATION OF ISSUES ON THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE
gan: TRENT, S.
Cyhoeddwyd: (1990)
A NEW DEFINITION OF LEARNING DISABILITIES
gan: HAMMILL, D.D
Cyhoeddwyd: (1987)