QUICK-GUIDES TO INCLUSION 2. IDEAS FOR EDUCATING STUDENTS WITH DISABILITIES
Saved in:
GIANGRECO, M.F., QUICK-GUIDES TO INCLUSION 2. IDEAS FOR EDUCATING STUDENTS WITH DISABILITIES. BALTIMORE, MD, PAUL H.BROOKES, 1998, 140 p.
Ref.
69644
Location:
SIIS C3.77 M75.75
Palabras clave:
Actitudes profesores, Compañeros, Curriculum, Discapacidad, Educación, Formación de personal, Inclusión educativa, Infancia, Manuales para educadores, Planes de transición, Programas individualizados, Reino Unido
Actitudes profesores, Compañeros, Curriculum, Discapacidad, Educación, Formación de personal, Inclusión educativa, Infancia, Manuales para educadores, Planes de transición, Programas individualizados, Reino Unido
Abstract:
Se trata de una guia destinada a educadores que trabajen con niños con algún tipo de deficiencia. El manual se divide en cinco apartados principales: Adaptación del curriculum, Estrategias de integración inicial, Sistemas de comunicación en el aula, Organización de la integración en la escuela (Administration in inclusive schools) y Transición de la vida escolar a la vida adulta. Cada uno de los apartados contiene amenas recomendaciones para los educadores con fines a una efectiva integración de los niños con deficiencia.
Se trata de una guia destinada a educadores que trabajen con niños con algún tipo de deficiencia. El manual se divide en cinco apartados principales: Adaptación del curriculum, Estrategias de integración inicial, Sistemas de comunicación en el aula, Organización de la integración en la escuela (Administration in inclusive schools) y Transición de la vida escolar a la vida adulta. Cada uno de los apartados contiene amenas recomendaciones para los educadores con fines a una efectiva integración de los niños con deficiencia.
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