RELATIONSHIP OF TEMPERAMENT TO PRESCHOOLERS' INTERACTIONS WITH PEERS AND TEACHERS
Saved in:
KEOGH, B.K., BURSTEIN, N.D., RELATIONSHIP OF TEMPERAMENT TO PRESCHOOLERS' INTERACTIONS WITH PEERS AND TEACHERS. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 54, no. 3 (1988), p. 456-461.
Ref.
5712
Location:
SIIS R.120
Palabras clave:
Compañeros, Discapacidad, Educación infantil, Inclusión social, Necesidades educativas especiales, Relación profesor-alumno
Compañeros, Discapacidad, Educación infantil, Inclusión social, Necesidades educativas especiales, Relación profesor-alumno