THE PREDICTION OF GOOD AND POOR READING BEFORE KINDERGARTEN ENTRY: A NINE-YEAR FOLLOW-UP
Saved in:
BADIAN, N.A., THE PREDICTION OF GOOD AND POOR READING BEFORE KINDERGARTEN ENTRY: A NINE-YEAR FOLLOW-UP. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 21, no. 2 (1988), p. 98-103.
Ref.
5482
Location:
SIIS R.113 Depósito (8)
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Detección, Enfermedades mentales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje lectura y escritura, Detección, Enfermedades mentales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
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