A STUDY OF THE EFFECTS OF AN INCLUSION MODEL ON STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING DISABILITIES
Gespeichert in:
BANERJI, M., DAILEY, R.A., A STUDY OF THE EFFECTS OF AN INCLUSION MODEL ON STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING DISABILITIES. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 28, no. 8 (1995), p. 511-522.
Ref.
51349
Standort:
SIIS R.113
Palabras clave:
Actitudes sociales, Compañeros, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Etiquetamiento, Inclusión educativa, Satisfacción
Actitudes sociales, Compañeros, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Etiquetamiento, Inclusión educativa, Satisfacción