IMMEDIATE EFFECTS OF MAINSTREAMED SETTINGS ON THE SOCIAL INTERACTIONS AND SOCIAL INTEGRATION OF PRESCHOOL CHILDREN
Uloženo v:
GURALNICK, M.J., ET AL., IMMEDIATE EFFECTS OF MAINSTREAMED SETTINGS ON THE SOCIAL INTERACTIONS AND SOCIAL INTEGRATION OF PRESCHOOL CHILDREN. AMERICAN JOURNAL ON MENTAL RETARDATION, Vol. 100, no. 4 (1996), p. 359-377.
Ref.
48477
Umístění:
SIIS R.100
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Efectos, Evaluación, Inclusión educativa, Interacción social
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Efectos, Evaluación, Inclusión educativa, Interacción social