DIFFERENTIAL EFFECTS OF SELF-MONITORING ATTENTION, ACCURACY, AND PRODUCTIVITY
Saved in:
MAAG, J.W., ET AL., DIFFERENTIAL EFFECTS OF SELF-MONITORING ATTENTION, ACCURACY, AND PRODUCTIVITY. JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS, Vol. 26, no. 3 (1993), p. 329-344.
Ref.
35734
Location:
SIIS R.946
Palabras clave:
Aptitudes, Autocontrol, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación primaria, Estudio descriptivo, Evaluación, Función mental, Matemáticas, Problemas de aprendizaje, EE.UU.
Aptitudes, Autocontrol, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación primaria, Estudio descriptivo, Evaluación, Función mental, Matemáticas, Problemas de aprendizaje, EE.UU.