INTEGRATION OF STUDENTS WITH SEVERE AND MULTIPLE LEARNING DIFFICULTIES
Gorde:
JENKINSON, J.C., INTEGRATION OF STUDENTS WITH SEVERE AND MULTIPLE LEARNING DIFFICULTIES. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 8, no. 3 (1993), p. 320-335.
Erref.
35584
Kokapena:
SIIS R.753 Depósito (98)
Hitz-gakoak:
Actitudes familia, Actitudes profesores, Aulas especiales, Compañeros, Concepto, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad múltiple, Discapacidad severa, Inclusión educativa, Método educativo, Modelos, Teoría, Australia
Actitudes familia, Actitudes profesores, Aulas especiales, Compañeros, Concepto, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad múltiple, Discapacidad severa, Inclusión educativa, Método educativo, Modelos, Teoría, Australia