CLASSROOM OBSERVATION: A POWERFUL TOOL FOR TEACHERS?

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	BAILEY, T.
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Educación Método educativo Necesidades especiales Observación Documental
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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