EMPIRICAL ISSUES IN THE DESIGN OF GROUP-RANDOMIZED STUDIES TO MEASURE THE EFFECTS OF INTERVENTIONS FOR CHILDREN
Saved in:
BLOOM, H., ET AL., EMPIRICAL ISSUES IN THE DESIGN OF GROUP-RANDOMIZED STUDIES TO MEASURE THE EFFECTS OF INTERVENTIONS FOR CHILDREN. NUEVA YORK, MANPOWER DEMONSTRATION RESEARCH CORPORATION, 2008, 77 p.
Ref.
163259
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención social, Menores, Método educativo, Metodología
Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención social, Menores, Método educativo, Metodología