USE OF FEEDBACK FROM SIGHTED PEERS IN PROMOTING SOCIAL INTERACTION SKILLS

保存先:
JINDAL-SNAPE, D., USE OF FEEDBACK FROM SIGHTED PEERS IN PROMOTING SOCIAL INTERACTION SKILLS. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 99, no. 7 (2005), p. 403-412.
Ref. 138113
配架場所: SIIS R.606 Archivo
Palabras clave:
Compañeros, Discapacidad visual, Infancia, Interacción social
その他の書誌記述
ISSN:0145-482X (papel)
1559-1476 (online)