STUDENT PERCEPTIONS AND INSTRUCTIONAL EFFECTIVENESS OF DEAF AND HEARING TEACHERS
Gespeichert in:
ROBERSON, J.L., SERWATKA, S., STUDENT PERCEPTIONS AND INSTRUCTIONAL EFFECTIVENESS OF DEAF AND HEARING TEACHERS. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 145, no. 3 (2000), p. 256-262.
Ref.
101455
Standort:
SIIS R.622
Palabras clave:
Actitudes usuarios, Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Estudiantes, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Percepción, Profesor, Sordera
Actitudes usuarios, Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Estudiantes, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Percepción, Profesor, Sordera
Schreiben Sie den ersten Kommentar!