Агуулга руу алгасах
VuFind
Нэвтрэх
Сэдэв
Bootstrap
Behatuz
Хэл сонгох
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Бүх талбарууд
Гарчиг
Зохиогч
Сэдэв
Зохиогчийн тэмдэгт
ISBN/ISSN
Шошго
Хайх
Дэлгэрэнгүй
CONCEPTUAL ISSUES AND ANALYTIC...
Үүнийг ишлэх
Үүнийг мессежээр илгээх
Үүнийг цахим шуудангаар илгээх
Хэвлэх
Бүртгэлийг экспортлох
RefWorks руу экспортлох
EndNoteWeb руу экспортлох
EndNote руу экспортлох
Жагсаалт руу хадгалах
Байнгын холбоос
CONCEPTUAL ISSUES AND ANALYTIC STRATEGIES IN MIXED-METHOD STUDIES OF PRESCHOOL INCLUSION
-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч:
LI, S.
Бусад зохиолчид:
ET AL
Формат:
Journal Article
Хэл сонгох:
англи
Нөхцлүүд:
Discapacidad
Educación
Educación infantil
Inclusión educativa
Necesidades educativas especiales
Documental
Шошгууд:
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
Түр хойшлуулсан зүйлс
Тодорхойлолт
Сэтгэгдлүүд
Ижил төстэй зүйлс
Ажилтнуудыг харах
Ижил төстэй зүйлс
INCLUSIVE EDUCATION FOR PRESCHOOL CHILDREN WITH DISABILITIES
-н: GREGORY, S.P
Хэвлэсэн: (1997)
PRESCHOOL LANGUAGE INTERVENTION: A FOLLOW-UP STUDY
-н: URWIN, S.
Хэвлэсэн: (1988)
YOUNG CHILDREN'S COMMUNICATION AND LITERACY: A QUALITATIVE STUDY OF LANGUAGE IN THE INCLUSIVE PRESCHOOL
-н: KLIEWER, C.
Хэвлэсэн: (1995)
GIFTED PRESCHOOLERS
Хэвлэсэн: (1987)
BEGINNING PUBLIC PRESCHOOL
-н: HANLINE, M.F
Хэвлэсэн: (1989)