ASSESSMENT OF THE SEVERELY HANDICAPPED PRESCHOOL-AGED CHILD
Saved in:
ROBINSON, C.C., HUPP, S.C., ASSESSMENT OF THE SEVERELY HANDICAPPED PRESCHOOL-AGED CHILD. DIAGNOSTIQUE, Vol. 11, no. 3-4 (1986), p. 180-192.
Ref.
927
Location:
SIIS R.654 Depósito (69)
Palabras clave:
Detección, Diagnóstico, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Discapacidad severa, Educación infantil, Psicología, Psicotecnia
Detección, Diagnóstico, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Discapacidad severa, Educación infantil, Psicología, Psicotecnia
Be the first to leave a comment!