TO WRITE OR NOT TO WRITE: DOES USING A WORD PROCESSOR ASSIST RELUCTANT WRITERS?
Saved in:
OUTHRED, L., TO WRITE OR NOT TO WRITE: DOES USING A WORD PROCESSOR ASSIST RELUCTANT WRITERS?. AUSTRALIA AND NEW ZEALAND JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES, Vol. 13, no. 4 (1987), p. 211-217.
Ref.
8322
Location:
SIIS R.117 Depósito (8/9)
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Método educativo, Material pedagógico, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Enfermedades mentales, Método educativo, Material pedagógico, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
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