A COMPARATIVE APPROACH TO EVALUATING INDIVIDUAL PLANNING FOR PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES: CHALLENGING THE ASSUMPTIONS
Gorde:
CARNABY, S., A COMPARATIVE APPROACH TO EVALUATING INDIVIDUAL PLANNING FOR PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES: CHALLENGING THE ASSUMPTIONS. DISABILITY AND SOCIETY, Vol. 12, no. 3 (1997), p. 381-394.
Erref.
62086
Kokapena:
SIIS R.743 Archivo
Hitz-gakoak:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Participación usuarios, Planificación de servicios, Programas individualizados, Toma de decisiones, Trabajo social individual
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Participación usuarios, Planificación de servicios, Programas individualizados, Toma de decisiones, Trabajo social individual