Reliability and validity of questionnaires to assess communication skills in people with intellectual disabilities: A systematic review
Saved in:
Windor, C., et al., Reliability and validity of questionnaires to assess communication skills in people with intellectual disabilities: A systematic review. American Journal of Preventive Medicine, vol. 70, n. 5, 2026, p. 449-471.
Ref.
610761
Location:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad, Comunicación, Cuestionarios, Validez, Literatura científica
Discapacidad, Comunicación, Cuestionarios, Validez, Literatura científica
Abstract:
Evaluar la comunicación en personas con discapacidad intelectual es fundamental, pero a la vez un reto, debido a la complejidad del constructo y la limitada disponibilidad de herramientas psicométricamente sólidas. Esta revisión tuvo como objetivo evaluar la validez y la fiabilidad de los cuestionarios de comunicación utilizados con esta población. Los criterios de inclusión requerían que los cuestionarios evaluaran la comunicación en personas con discapacidad intelectual e informaran sobre su validez o fiabilidad. La calidad metodológica se evaluó mediante la herramienta QualSyst.<br><br>Seis cuestionarios descritos en cinco estudios y tres manuales cumplieron los criterios de inclusión. La evidencia de validez se informó con mayor frecuencia que la de fiabilidad, aunque ambas se documentaron de forma inconsistente. Ningún cuestionario demostró una evaluación exhaustiva de la validez o la fiabilidad. La validez de contenido se vio a menudo limitada por la falta de participación de las partes interesadas.<br><br>Los cuestionarios actuales son prometedores, pero requieren una mayor validación. Las investigaciones futuras deberían priorizar la participación de las partes interesadas, el contenido y la validez estructural para garantizar una evaluación de la comunicación inclusiva y fiable.
Evaluar la comunicación en personas con discapacidad intelectual es fundamental, pero a la vez un reto, debido a la complejidad del constructo y la limitada disponibilidad de herramientas psicométricamente sólidas. Esta revisión tuvo como objetivo evaluar la validez y la fiabilidad de los cuestionarios de comunicación utilizados con esta población. Los criterios de inclusión requerían que los cuestionarios evaluaran la comunicación en personas con discapacidad intelectual e informaran sobre su validez o fiabilidad. La calidad metodológica se evaluó mediante la herramienta QualSyst.<br><br>Seis cuestionarios descritos en cinco estudios y tres manuales cumplieron los criterios de inclusión. La evidencia de validez se informó con mayor frecuencia que la de fiabilidad, aunque ambas se documentaron de forma inconsistente. Ningún cuestionario demostró una evaluación exhaustiva de la validez o la fiabilidad. La validez de contenido se vio a menudo limitada por la falta de participación de las partes interesadas.<br><br>Los cuestionarios actuales son prometedores, pero requieren una mayor validación. Las investigaciones futuras deberían priorizar la participación de las partes interesadas, el contenido y la validez estructural para garantizar una evaluación de la comunicación inclusiva y fiable.