PASOS PARA ORIENTAR LA RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS GRAVEMENTE AFECTADOS EN EL AREA DE FORMACION PROFESIONAL / APRENDIZAJE DE TAREAS. EN: EL AUTISMO 50 AÑOS DESPUES DE KANNER
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RODRIGUEZ DE LA MOTA, E., ET AL., PASOS PARA ORIENTAR LA RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS GRAVEMENTE AFECTADOS EN EL AREA DE FORMACION PROFESIONAL / APRENDIZAJE DE TAREAS. EN: EL AUTISMO 50 AÑOS DESPUES DE KANNER. SALAMANCA, AMARU EDICIONES, 1993, 135-142 p.
Ref.
59874
Location:
SIIS A6E.85 M11.3.12
Palabras clave:
Aprendizaje, Autismo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Formación profesional, Manuales para educadores, Trastornos del espectro autista
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