LOS COMPONENTES DE HABILIDADES, TEMORES Y VALORACIONES SOCIALES Y LA INTEGRACION SOCIO-ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE 9 AÑOS
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MARTINEZ, V., ET AL., LOS COMPONENTES DE HABILIDADES, TEMORES Y VALORACIONES SOCIALES Y LA INTEGRACION SOCIO-ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE 9 AÑOS. ANALISIS Y MODIFICACION DE CONDUCTA, Vol. 22, no. 86 (1996), p. 781-798.
Ref.
55145
Location:
SIIS R. 1724
Palabras clave:
Conducta, Inclusión educativa, Inclusión social, Infancia, Investigación, Observación, Psicología social, Sociabilidad
Conducta, Inclusión educativa, Inclusión social, Infancia, Investigación, Observación, Psicología social, Sociabilidad