THE EFFECTIVENESS OF TWO STRATEGIES FOR TEACHING STUDENTS WITH BLINDNESS AND MENTAL RETARDATION
Kaydedildi:
LANE, G.M., THE EFFECTIVENESS OF TWO STRATEGIES FOR TEACHING STUDENTS WITH BLINDNESS AND MENTAL RETARDATION. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 90, no. 2 (1996), p. 125-133.
Ref.
54523
Yer:
SIIS R.606
Palabras clave:
Ceguera, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Educación, Evaluación de servicios, Método educativo, Necesidades especiales
Ceguera, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Educación, Evaluación de servicios, Método educativo, Necesidades especiales
Özet:
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