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LAS COMPRENSIONES DE LA INFANCIA: UN ESTUDIO DE LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DISCURSIVAS ENTRE INGLATERRA Y CATALUÑA

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STAINTON-ROGERS, R., ET AL., LAS COMPRENSIONES DE LA INFANCIA: UN ESTUDIO DE LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DISCURSIVAS ENTRE INGLATERRA Y CATALUÑA. INTERVENCION PSICOSOCIAL, Vol. 4, no. 12 (1995), p. 81-98.
Ref. 53718
Location: DFA R.39 R.1066
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Palabras clave:
Actitudes sociales, Estudio comparativo, Infancia, Resultados, Cataluña, España, Reino Unido

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