RECEPTIVE ACQUISITION AND GENERALIZATION OF PREPOSITIONAL RESPONDING IN AUTISTIC CHILDREN: A COMPARISON OF TWO PROCEDURES
Saved in:
EGEL, A.L., RECEPTIVE ACQUISITION AND GENERALIZATION OF PREPOSITIONAL RESPONDING IN AUTISTIC CHILDREN: A COMPARISON OF TWO PROCEDURES. ANALYSIS AND INTERVENTION IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES, Vol. 4, no. 3 (1984), p. 285-298.
Ref.
5321
Location:
SIIS R.604 Depósito (63) Archivo
Palabras clave:
Autismo, Comunicación, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Método educativo, Trastornos del espectro autista
Autismo, Comunicación, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Método educativo, Trastornos del espectro autista
Be the first to leave a comment!