EDUCATIONAL CONDITIONS RELATED TO SUCCESSFUL FULL INCLUSION PROGRAMS INVOLVING DEAF-HARD OF HEARING
Uloženo v:
AFZALI-NOMANI, E., EDUCATIONAL CONDITIONS RELATED TO SUCCESSFUL FULL INCLUSION PROGRAMS INVOLVING DEAF-HARD OF HEARING. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 140, no. 5 (1995), p. 386-401.
Ref.
51530
Umístění:
SIIS R.622
Palabras clave:
Apoyo social, Autoestima, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Inclusión social, Resultados, Sordera, EE.UU.
Apoyo social, Autoestima, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Inclusión social, Resultados, Sordera, EE.UU.
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!