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CONCEPTS IN IDENTIFYING EFFECTIVE CLASSROOM SUPPORT

Gardado en:
LOVEY, J., CONCEPTS IN IDENTIFYING EFFECTIVE CLASSROOM SUPPORT. SUPPORT FOR LEARNING, Vol. 11, no. 1 (1996), p. 9-12.
Ref. 51176
Localización: SIIS R.208
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Palabras clave:
Apoyo educativo, Educación especial, Escuela, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales

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