MAPPING THE MEANINGS OF NOVEL VISUAL SYMBOLS BY YOUTH WITH MODERATE OR SEVERE MENTAL RETARDATION
I tiakina i:
ROMSKI, M.A., ET AL., MAPPING THE MEANINGS OF NOVEL VISUAL SYMBOLS BY YOUTH WITH MODERATE OR SEVERE MENTAL RETARDATION. AMERICAN JOURNAL ON MENTAL RETARDATION, Vol. 100, no. 4 (1996), p. 391-402.
Ref.
48478
Tauwāhi:
SIIS R.100
Palabras clave:
Aprendizaje, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Método educativo, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Método educativo, Trastornos del lenguaje
Me noho koe te mea tuatahi ki te waiho tākupu!