FOREING LANGUAGES AND SPECIAL NEEDS: IMPLICATIONS FOR TEACHER SUPPORT
Saved in:
KENNING, M.M., FOREING LANGUAGES AND SPECIAL NEEDS: IMPLICATIONS FOR TEACHER SUPPORT. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, Vol. 21, no. 4 (1994), p. 152-156.
Ref.
47590
Sted:
SIIS R.124
Palabras clave:
Discapacidad, Idioma, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje
Discapacidad, Idioma, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje
Vær først til at give en kommentarø!