VALORACION DE LA APTITUD ESCOLAR CON EL K-ABC. UNA NUEVA PERSPECTIVA
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TIMONEDA, C., PEREZ, F., VALORACION DE LA APTITUD ESCOLAR CON EL K-ABC. UNA NUEVA PERSPECTIVA. REVISTA ESPAÑOLA DE PEDIATRIA, Vol. 51, no. 2 (1995), p. 125-130.
Ref.
45592
Хранение:
SIIS R.394
Palabras clave:
Educación infantil, Enfermedades mentales, Función mental, Infancia, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Valoración
Educación infantil, Enfermedades mentales, Función mental, Infancia, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Valoración
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