LA INTEGRACION ESCOLAR ¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O DIFICULTADES DE ENSEÑANZA?
সংরক্ষণ করুন:
CUOMO, N., LA INTEGRACION ESCOLAR ¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O DIFICULTADES DE ENSEÑANZA?. Madrid, VISOR, 1994, 181 p.
Ref.
43358
অবস্থান:
SIIS C9.108 M73.29
Palabras clave:
Autismo, Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Inclusión educativa, Ley, Método educativo, Organización de servicios, Orientación escolar, Teoría, Trastornos del espectro autista, Italia
Autismo, Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Inclusión educativa, Ley, Método educativo, Organización de servicios, Orientación escolar, Teoría, Trastornos del espectro autista, Italia
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