EVALUATING THE QUALITY OF TEXTBOOKS FOR DIVERSE LEARNERS
Kaydedildi:
CHAMBLISS, M.J., EVALUATING THE QUALITY OF TEXTBOOKS FOR DIVERSE LEARNERS. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 15, no. 6 (1994), p. 348-362.
Ref.
43315
Yer:
SIIS R.515
Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Libros de texto, Recomendaciones
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Libros de texto, Recomendaciones
| Tanımlama yok |