THE SOCIAL PARTICIPATION OF STUDENTS WITH DEAF-BLINDNESS IN EDUCATIONAL SETTINGS
Uloženo v:
ROMER, L.T., HARING, N.G., THE SOCIAL PARTICIPATION OF STUDENTS WITH DEAF-BLINDNESS IN EDUCATIONAL SETTINGS. EDUCATION AND TRAINING IN MENTAL RETARDATION, Vol. 29, no. 2 (1994), p. 134-144.
Ref.
40393
Umístění:
SIIS R.404
Palabras clave:
Ceguera, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad sensorial, Inclusión educativa, Inclusión social, Interacción social, Sordoceguera
Ceguera, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad sensorial, Inclusión educativa, Inclusión social, Interacción social, Sordoceguera
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