SYMBOL VOCABULARY AND THE FOCUS OF CONVERSATIONS: AUGMENTING LANGUAGE DEVELOPMENT FOR YOUTH WITH MENTAL RETARDATION
Saved in:
ADAMSON, L.B., ET AL., SYMBOL VOCABULARY AND THE FOCUS OF CONVERSATIONS: AUGMENTING LANGUAGE DEVELOPMENT FOR YOUTH WITH MENTAL RETARDATION. JOURNAL OF SPEECH AND HEARING RESEARCH, Vol. 35, no. 6 (1992), p. 1333-1343.
Ref.
32077
Location:
SIIS R.925
Palabras clave:
Adolescentes, Comunicación no verbal, Comunicación total, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Educación lenguaje, Estudio descriptivo, Resultados, Vocabulario
Adolescentes, Comunicación no verbal, Comunicación total, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Educación lenguaje, Estudio descriptivo, Resultados, Vocabulario
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