Skip to content
VuFind
כניסה לחשבון
ערכת נושא
Bootstrap
Behatuz
שפה
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
מצא
מתקדם
LEARNING STYLES AND LEARNING T...
יצירת מראה מקום
שליחה במסרון
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNoteWeb
יצוא אל EndNote
הוספה למועדפים
Permanent link
LEARNING STYLES AND LEARNING TO READ: A CRITIQUE
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
SNIDER, V.E
פורמט:
Journal Article
שפה:
אנגלית
נושאים:
Aprendizaje lectura y escritura
Discapacidad
Programas
Documental
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
מלאי ספרים
תיאור
הערות
פריטים דומים
תצוגת צוות
תיאור
תיאור לא זמין.
פריטים דומים
THE EFFECT OF EARLY READING FAILURE ON ACQUISITION OF KNOWLEDGE AMONG STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
מאת: SNIDER, V.E
יצא לאור: (1988)
A DEAF CHILD LEARNS TO READ
מאת: ROTTENBERG, C.J
יצא לאור: (2002)
EFFECTIVENESS OF THE DISTAR READING PROGRAM FOR CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
מאת: KUDER, S.J
יצא לאור: (1990)
LEARNING TO READ: EVIDENCE ON THE DISTINCTION BETWEEN DECODING AND COMPREHENSION SKILLS
מאת: PAZZAGLIA, F.
יצא לאור: (1994)
PAIRED READING: ITS VALUE WITH CHILDREN WITH SEVERE LEARNING DIFFICULTIES
מאת: DICKINSON, D.
יצא לאור: (1988)