STRATEGIES DE DENOMBREMENT CHEZ L'ENFANT. A PROPOS DE QUELQUES DEMARCHES PARTICULIERES
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BARBOT, F.DE, MELJAC, C., STRATEGIES DE DENOMBREMENT CHEZ L'ENFANT. A PROPOS DE QUELQUES DEMARCHES PARTICULIERES. MOTRICITE CEREBRALE, READAPTATION, NEUROLOGIE DU DEVELOPPEMENT, Vol. 12, no. 1 (1991), p. 1-9.
Ref.
24570
位置:
SIIS R.786
Palabras clave:
Discapacidad, Inclusión educativa, Parálisis cerebral, Problemas de aprendizaje, Problemas de cálculo
Discapacidad, Inclusión educativa, Parálisis cerebral, Problemas de aprendizaje, Problemas de cálculo
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