BI-DIRECTIONAL AND CROSS-CATEGORICAL SOCIAL STATUS OF LEARNING DISABLED,BEHAVIORALLY DISORDERED,AND NONHANDICAPPED ADOLESCENTS

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	SABORNIE, E.J
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglês
Assuntos:	Adolescentes Conducta Enfermedades mentales Necesidades educativas especiales Problemas de aprendizaje Menores Documental
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