Přeskočit na obsah
VuFind
Přihlásit
Šablona
Bootstrap
Behatuz
Jazyk
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Vše
Název
Autor
Téma
Signatura
ISBN/ISSN
Tag
Hledat
Pokročilé
CUMULATIVE VERSUS RAPID INTROD...
Vytvořit citaci
Zaslat SMS
Poslat e-mailem
Vytisknout
Exportovat záznam
Exportovat do RefWorks
Exportovat do EndNoteWeb
Exportovat do EndNote
Přidat do oblíbených
Trvalý odkaz
CUMULATIVE VERSUS RAPID INTRODUCTION OF NEW INFORMATION
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor:
GLEASON, M.
Další autoři:
ET AL
Médium:
Journal Article
Jazyk:
angličtina
Témata:
Enfermedades mentales
Estudio comparativo
Método educativo
Problemas de aprendizaje
Documental
Tagy:
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Jednotky
Popis
Komentáře
Podobné jednotky
UNIMARC/MARC
Podobné jednotky
DISCOURSE ERRORS IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES AND THEIR NORMALLY ACHIEVING PEERS:MOLAR VERSUS MOLECULAR VIEWS
Autor: MCCORD, J.S
Vydáno: (1988)
A RAPID SCREENING MEASURE FOR THE IDENTIFICATION OF VISUOSPATIAL LEARNING DISABILITY IN SCHOOLS
Autor: CORNOLDI, C.
Vydáno: (2003)
PRECISION TEACHING, AN INTRODUCTION
Autor: WEST, R.P
Vydáno: (1990)
INTEGRATION VERSUS COOPERATION:A COMMENTARY ON "EDUCATING CHILDREN WITH LEARNING PROBLEMS: A SHARED RESPONSIBILITY"
Autor: STAINBACK, S.
Vydáno: (1988)
STIMULUS MANIPULATION VERSUS DELAYED FEEDBACK FOR TEACHING MISSING MINUEND PROBLEMS TO DIFFICULT-TO-TEACH STUDENTS
Autor: SMEETS, P.M
Vydáno: (1987)