صورة الغلاف

COMPARISON OF TWO PROMPTING PROCEDURES TO FACILITATE SKILL ACQUISITION AMONG SEVERELY MENTALLY RETARDED ADOLESCENTS

محفوظ في:
DAY, H.M., COMPARISON OF TWO PROMPTING PROCEDURES TO FACILITATE SKILL ACQUISITION AMONG SEVERELY MENTALLY RETARDED ADOLESCENTS. AMERICAN JOURNAL OF MENTAL DEFICIENCY, Vol. 91, no. 4 (1987), p. 366-372.
Ref. 1391
الموقع: SIIS R.100 Depósito (3)
Solicitar documento
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Hogares, Método educativo
كن أول من يترك تعليقا!
يجب تسجيل دخولك أولا

مواد مشابهة