REDUCTION OF ATTENTION DEFICIT AND INTERNALIZING SYMPTOMS IN PRESCHOOLERS THROUGH PARENT-CHILD INTERACTION TRAINING
Saved in:
STRAYHORN, J.M., WEIDMAN, C.S., REDUCTION OF ATTENTION DEFICIT AND INTERNALIZING SYMPTOMS IN PRESCHOOLERS THROUGH PARENT-CHILD INTERACTION TRAINING. JOURNAL OF THE AMERICAN ACADEMY OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY, Vol. 28, no. 6 (1989), p. 888-896.
Ref.
13900
Location:
SIIS R.598 Depósito (62)
Palabras clave:
Educación infantil, Enfermedades mentales, Necesidades educativas especiales, Psiquiatría, Relación padres-hijos, Trastornos de atención, Tratamiento
Educación infantil, Enfermedades mentales, Necesidades educativas especiales, Psiquiatría, Relación padres-hijos, Trastornos de atención, Tratamiento