REGULATION EMOTIONNELLE ET RETARD MENTAL: ETUDE CHEZ L'ENFANT TRISOMIQUE 21
Saved in:
BRUN, P., MELLIER, D., REGULATION EMOTIONNELLE ET RETARD MENTAL: ETUDE CHEZ L'ENFANT TRISOMIQUE 21. HANDICAP. REVUE DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, no. 101-102 (2004), p. 19-31.
Ref.
134387
Location:
SIIS R.562
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Reacción emocional, Síndrome de Down, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Reacción emocional, Síndrome de Down, Trastornos del espectro autista
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