EARLY IDENTIFICATION AND SYSTEMIC EDUCATIONAL INTERVENTION FOR YOUNG CHILDREN WITH ATTENTION-DEFICIT, HYPERACTIVITY DISORDER
Saved in:
BRANDAU, H., PRETIS, M., EARLY IDENTIFICATION AND SYSTEMIC EDUCATIONAL INTERVENTION FOR YOUNG CHILDREN WITH ATTENTION-DEFICIT, HYPERACTIVITY DISORDER. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 19, no. 1 (2004), p. 17-31.
Ref.
129134
Location:
SIIS R.753 Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Detección precoz, Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Trastornos de atención
Atención temprana, Detección precoz, Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Trastornos de atención
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