COMMUNICATIVE PROFILES OF PRESCHOOL CHILDREN WITH HANDICAPS: IMPLICATIONSFOR EARLY IDENTIFICATION
Saved in:
WETHERBY, A.M., ET AL., COMMUNICATIVE PROFILES OF PRESCHOOL CHILDREN WITH HANDICAPS: IMPLICATIONSFOR EARLY IDENTIFICATION. JOURNAL OF SPEECH AND HEARING DISORDERS, Vol. 54, no. 2 (1989), p. 148-158.
Ref.
12199
Location:
SIIS R.637 Depósito (84)
Palabras clave:
Comunicación, Detección, Discapacidad, Educación infantil, Necesidades educativas especiales
Comunicación, Detección, Discapacidad, Educación infantil, Necesidades educativas especiales
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