UTILIZING THE CLASSROOM PEER GROUP TO ADDRESS CHILDREN'S SOCIAL NEEDS: AN EVALUATION OF THE CIRCLE OF FRIENDS INTERVENTION APPROACH

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	FREDERICKSON, N.
Otros Autores:	TURNER, J.
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Actitudes Compañeros Discapacidad intelectual Estudio descriptivo Problemas sociales Programas de inserción Acción social Discapacidad Documental
Acceso en línea:	Path
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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