TEACHING CREATIVE DRAMATICS TO YOUNG ADULTS WITH WILLIAMS SYNDROME
Zapisane w:
TIESO, C.L., TEACHING CREATIVE DRAMATICS TO YOUNG ADULTS WITH WILLIAMS SYNDROME. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 34, no. 6 (2002), p. 32-38.
Ref.
116237
Lokalizacja:
SIIS R.410
Palabras clave:
Actividades artísticas y socio-culturales, Creatividad, Discapacidad intelectual, Método educativo, Síndrome de Williams
Actividades artísticas y socio-culturales, Creatividad, Discapacidad intelectual, Método educativo, Síndrome de Williams