Skip to content
VuFind
כניסה לחשבון
ערכת נושא
Bootstrap
Behatuz
שפה
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
מצא
מתקדם
A COMPARISON OF BACKWARD AND C...
יצירת מראה מקום
שליחה במסרון
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNoteWeb
יצוא אל EndNote
הוספה למועדפים
Permanent link
A COMPARISON OF BACKWARD AND CONCURRENT CHAINING STRATEGIES IN TEACHING COMMUNITY SKILLS
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
MCDONNELL, J.
מחברים אחרים:
LAUGHLIN, B.
פורמט:
Journal Article
שפה:
אנגלית
נושאים:
Aprendizaje
Aptitudes
Autonomía personal
Comunidad
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Discapacidad media
Discapacidad profunda
Inclusión social
Técnicas
Documental
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
מלאי ספרים
תיאור
הערות
פריטים דומים
תצוגת צוות
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!
התגובה שלך
צריך להיות מחובר מראש
פריטים דומים
A COMPARISON OF FORWARD AND CONCURRENT CHAINING STRATEGIES IN TEACHING LAUNDROMAT SKILLS TO STUDENTS WITH SEVERE HANDICAPS
מאת: MCDONNELL, J.
יצא לאור: (1988)
A COMPARISON OF FORWARD AND BACKWARD CHAINING METHODS USED IN TEACHING CORSAGE MAKING SKILLS TO MENTALLY RETARDED ADULTS
מאת: HUR, J.
יצא לאור: (1993)
TEACHING THE MODERATELY AND SEVERELY HANDICAPPED. CURRICULUM OBJECTIVES, STRATEGIES, AND ACTIVITIES. VOLUME I: BEHAVIOR, SELF-CARE, AND MOTOR SKILLS
מאת: BENDER, M.
יצא לאור: (1998)
TEACHING THE MODERATELY AND SEVERELY HANDICAPPED. CURRICULUM OBJECTIVES, STRATEGIES, AND ACTIVITIES. VOLUME II: COMMUNICATION, SOCIALIZATION, SAFETY, AND LEISURE TIME SKILLS
מאת: BENDER, M.
יצא לאור: (1998)
A COMPARISON OF SERIAL AND CONCURRENT SEQUENCING STRATEGIES IN TEACHING GENERALIZED GROCERY ITEM LOCATION TO STUDENTS WITH MODERATE HANDICAPS
מאת: FERGUSON, B.
יצא לאור: (1992)