APPRENDRE ET ETUDIER SANS OBSTACLE. PREMIERES TENDANCES DE L'ENQUETE NATIONALE DE LA MUTUELLE DES ETUDIANTS (LMDE) SUR L'ACCESIBILITE ET LES SITUATIONS DE HANDICAP DANS LES ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
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DANEL, A., APPRENDRE ET ETUDIER SANS OBSTACLE. PREMIERES TENDANCES DE L'ENQUETE NATIONALE DE LA MUTUELLE DES ETUDIANTS (LMDE) SUR L'ACCESIBILITE ET LES SITUATIONS DE HANDICAP DANS LES ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR. READAPTATION, no. 487 (2002), p. 2-10.
Ref.
109206
Location:
SIIS R.112
Palabras clave:
Acceso, Discapacidad, Educación superior, Encuestas, Estudio descriptivo, Universidad, Francia
Acceso, Discapacidad, Educación superior, Encuestas, Estudio descriptivo, Universidad, Francia