EDUCATING THE SEVERELY AND PROFOUNDLY RETARDED
Guardat en:
ANDERSON, R.M., GREER, J.G., EDUCATING THE SEVERELY AND PROFOUNDLY RETARDED. Londres, UNIVERSITY PARK PRESS, 1976, 422 p.
Ref.
103754
Localització:
SIIS M74.97(M)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Programas de rehabilitación, Trastornos de la conducta
Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Programas de rehabilitación, Trastornos de la conducta