THE RELATION OF LD AND GENDER WITH EMOTIONAL INTELLIGENCE IN COLLEGE STUDENTS
保存先:
REIFF, H.B., ET AL., THE RELATION OF LD AND GENDER WITH EMOTIONAL INTELLIGENCE IN COLLEGE STUDENTS. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 34, no. 1 (2001), p. 66-78.
Ref.
100437
配架場所:
SIIS R.113
Palabras clave:
Adaptación personal, Discapacidad intelectual, Género, Inteligencia, Sociabilidad, Valoración
Adaptación personal, Discapacidad intelectual, Género, Inteligencia, Sociabilidad, Valoración