UNA ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL INTEGRADA PARA REDUCIR EL ESTRES DEL PUESTO DE TRABAJO
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CARTWRIGHT, S., COOPER, C.L., UNA ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL INTEGRADA PARA REDUCIR EL ESTRES DEL PUESTO DE TRABAJO. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES, Vol. 15, no. 2 (1999), p. 199-208.
Ref.
99758
Location:
DFA R.38
Palabras clave:
Estrés, Prevención, Trabajo
Estrés, Prevención, Trabajo
Abstract:
El problema creciente del estres laboral en Europa ha incrementado la necesidad de que las organizaciones desarrollen estrategias eficaces para reducir el estres, en especial para dar respuesta a las directivas europeas. Sin embargo, la prioridad que se le concede a este tema varía entre paises y todavía se puede afirmar que las actividades de intervención son más características de las organizaciones del Reino Unido y de los paises nordicos que de las de otros paises europeos, tendiendo a presentar un enfoque individual. El presente articulo plantea un acercamiento holista que pueden adoptar las organizaciones para mejorar el problema del estres del puesto de trabajo.Se defiende que para que resulte eficaz cualquier estrategia de intervencion necesita combinar elementos de los tres niveles de intervención:primario, secundario y terciario.
El problema creciente del estres laboral en Europa ha incrementado la necesidad de que las organizaciones desarrollen estrategias eficaces para reducir el estres, en especial para dar respuesta a las directivas europeas. Sin embargo, la prioridad que se le concede a este tema varía entre paises y todavía se puede afirmar que las actividades de intervención son más características de las organizaciones del Reino Unido y de los paises nordicos que de las de otros paises europeos, tendiendo a presentar un enfoque individual. El presente articulo plantea un acercamiento holista que pueden adoptar las organizaciones para mejorar el problema del estres del puesto de trabajo.Se defiende que para que resulte eficaz cualquier estrategia de intervencion necesita combinar elementos de los tres niveles de intervención:primario, secundario y terciario.